Historia para acercar la Universidad a los institutos
El 14 de abril se celebrarán las II Olimpiadas de Historia de la UCLM en la Facultad de Letras de Ciudad Real. La Universidad recupera este certamen, que celebró su primera edición en 2021. Con esta iniciativa, pretenden fomentar el interés por el estudio de la Historia entre el alumnado preuniversitario.
En esta edición participarán 62 equipos, con un total de 186 estudiantes. Acompañados por más de 60 docentes de 4º de ESO y 1º de bachillerato. Por provincias, Toledo lidera la participación con 24 equipos, seguida de Ciudad Real con 20, Cuenca con 10 y Albacete con 8.
En la rueda de prensa de presentación, celebrada el 8 de abril, la vicerrectora de Estudiantes de la UCLM, Amaya Romero, ha destacado que “estas Olimpiadas son clave para despertar vocaciones, fomentar el interés por la Historia y el patrimonio. Además, refuerzan el vínculo entre la universidad y la educación secundaria”. Junto a ella, también estuvieron presentes María José Escobedo, concejal de Educación y Universidad, Jesús Molero, Director del Departamento de Historia de la UCLM, y Jaime García-Carpintero profesor del Departamento de Historia y Secretario Académico de la Facultad de Letras de Ciudad Real.
Durante la presentación, los representantes pusieron en valor la importancia de esta disciplina en la formación académica y crítica de los estudiantes. También hicieron énfasis en el impacto del certamen en la comunidad educativa. Destacan su papel como herramienta para acercar la universidad al alumnado de instituto.
Las Olimpiadas se estructurarán en varias fases, con un formato dinámico tipo concurso televisivo. Cada fase combinará pruebas históricas y de cultura general que culminarán en una final entre cinco equipos. La jornada será única y presencial. En la primera parte, los equipos se enfrentarán en una fase eliminatoria y, posteriormente, los clasificados disputarán la fase final.
Molero destacó la importancia de actividades como esta para “crear vocaciones para futuros historiadores, una disciplina que es clásica, pero que se ha renovado en los últimos años. Es muy demandada por los estudiantes y que tiene salidas profesionales que van más allá de la docencia. Entre esas salidas, destacan la archivística, la arqueología y la gestión cultural”.
Desde la propia universidad, conciben estas Olimpiadas como una actividad lúdica, formativa y participativa. Además, permiten al alumnado aplicar sus conocimientos en un entorno universitario, acercarse a la investigación histórica y estrechar los lazos entre la educación secundaria y la universidad. También han querido recordar la importancia de la Historia como una herramienta esencial para comprender el presente y formar una ciudadanía crítica, tolerante y comprometida. Desde la propia Facultad de Letras, defienden que no va de memorizar fechas. Va de pensar, competir, convivir y demostrar quién sabe realmente de Historia.
La final de las Olimpiadas se resolvió con el primer puesto del IES Estados del Duque de Malagón, el segundo lugar del IES Clara Campoamor de La Solana y la tercera posición del Colegio Sagrada Familia de Cuenca.
