Sesenta estudiantes se acercan al medio rural de Cuenca en Rada de Haro y Belmonte
El programa Trashumancias 2.6 arrancó este fin de semana en la provincia de Cuenca con una propuesta que toma la trashumancia como eje para conectar universidad y territorio. Impulsado por la Cátedra UCLM–Diputación de Cuenca y enmarcado en el proyecto Aula Albura, financiado por el Ministerio de Cultura. Hasta sesenta estudiantes universitarios procedentes de distintas titulaciones, participaron este sábado, 21 de marzo, en la jornada inaugural de Trashumancias 2.6. La actividad se desarrolló entre Rada de Haro y Belmonte, marcando el inicio de un itinerario formativo que continuará durante los próximos meses en otros municipios de la provincia.
Primer contacto
La actividad comenzó en Rada de Haro con un recorrido por la Vereda de los Ganados Merinos, vía pecuaria que cruza el casco urbano, acompañados por Susana Zapata López, responsable de Vías Pecuarias en la provincia de Cuenca. Un primer contacto con la Cañada Real Conquense, una de las principales rutas históricas de la trashumancia en España.
Tras este primer contacto, la actividad se trasladó a Belmonte, donde el Hotel Palacio del Infante Don Juan Manuel acogió el bloque académico de la jornada. El acto inaugural contó con la presencia de la alcaldesa de la localidad, Cristina Delgado Fernández, y de Carmen Vázquez Varela, directora de la Cátedra de Oportunidades frente al Reto Demográfico. También estuvo presente José María Herranz, director del seminario permanente Comunicación, Creatividad y Nuevas Ruralidades. Durante su intervención, la alcaldesa destacó el valor de acoger una iniciativa de estas características en el municipio:
“Hoy en día, la vida rural requiere otra forma de tomar puntos de vista. Esta formación va mucho más allá del aprendizaje académico: es un camino para conectar con el territorio, con nuestras raíces y con la identidad colectiva tal y como la conocemos”
Delgado subrayó además la importancia de generar oportunidades en el medio rural y animó a los estudiantes a implicarse en la realidad del territorio.
Formación Académica y creativa
Posteriormente, los alumnos recibieron dos charlas de formación académica. Impartidas por el antropólogo Pedro Cruz Sánchez, de la Universidade de Trás-os-Montes e Alto Dour, y de la historiadora del arte Beatriz Sánchez Valdevira. Ambos hablaron largo y tendido sobre el arte pastoril, desmontando los prejuicios que sobre este mismo muchas veces se tiene.
Por la tarde, el programa adoptó un enfoque práctico con una serie de mentorías de proyectos culturales coordinadas por profesionales del sector. Los estudiantes, organizados en grupos, trabajaron sobre propuestas vinculadas al territorio que se fueron desarrollando en distintos puntos de Belmonte. En un total de cuatro bloques, recorriendo el pueblo, los alumnos pudieron preguntar, escucharse, y empezar a configurar los proyectos que se presentarán al final de la formación.
Una fiesta para propios y extraños
La jornada concluyó en el Palacio del Infante Don Juan Manuel con el concierto didáctico “Historia inventada de la música inventada”, a cargo de Neønymus, proyecto del músico Silverio Cavia. Participantes del programa, vecinos de la localidad y visitantes compartieron el espacio en una actividad que completó el aforo del recinto. Para muchos de los participantes, el concierto supuso una referencia directa sobre cómo integrar investigación, patrimonio y creación contemporánea en un mismo formato.
Trashumancias 2.6 continuará sus formaciones en distintas localidades de la provincia de Cuenca. Acercando el medio rural a los jóvenes creadores. Ayudándoles a entenderlo, interpretarlo y saber hacerlo partícipe de su creación. Un programa, que pese a lo anómalo que pueda sonar que “sesenta alumnos se suban un sábado a un autobús para viajar a la Serranía de Cuenca” – en palabras de Jose Antonio Montero – demuestra un año más que lo anómalo sería no hacerlo.
